《定风波》公开课教案

《定风波》教案

教学目标：

1、 知识和能力

（1）、体会作者豁达的胸怀和诗歌中包含的人生态度。

（2）、感知苏轼豪放的艺术风格，体味其语言的艺术魅力。

2、情感态度与价值观

（1）、通过鉴赏词作，体会苏轼虽身处逆境，但仍能泰然处之、乐观洒脱的胸怀。

（2）、从苏轼对待挫折的方式中得到启示，正确面对人生的困难和挫折。

教学重点：

1、此词所抒发的感情及抒情特点。

2、与词人的身世联系起来体会诗歌的表情达意。

教学难点：

1、理解作品的思想内容，体会意境和作者豁达的胸怀。

教学方法：

1、通过反复诵读，抓住关键词语，体会诗歌所表达的思想感情。

2、小组自主学习，合作探究，纵深思考，横向比较。

教学过程

一、导入

1．导入新课。（幻灯展示苏轼画像及课题）

2、读学习目标，划重点词。

二、课文分析

1、．请一位同学读写作背景

嘉佑元年（1056年），二十岁的苏轼考中进士。神宗即位后，任用王安石支持变法。苏轼上书反对，自求外放，调任杭州通判，后又被调往密州、徐州、湖州等地。后发生"乌台诗案"，差点被杀。被贬为黄州团练副使。《定风波》作于1082年（作者被贬到黄州的第三年）的春天 。

2、师友交流理解文意

3、朗读交流评价（评价指导：读对字音、读准节奏、读出情感）男生齐读课文

4、《定风波》属于词牌名，是词调名称，但标题却不见踪影，你能拟出恰当