《十五从军征》教学安排说明

章节题目 《十五从军征》

学时分配：两课时

　　第一课时：一、简介汉乐府

　　第二课时 二、翻译并分析课文

本章教学目的与要求：1、了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。

　　2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。

　　3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。

　　 　 课堂教学方案

　　授课类型：理论课

　　教学方法：讲授法

　　教学目的与要求：了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。

　　教学重点、难点：了解诗歌大意，学习运用已有的生活经验联想、 想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。

教学内容及安排：

　　教学准备：

　　学生：读通诗句，对难字注音，标注自己不理解的词句。

　　教学过程：

　　一、了解汉乐府：

　　1、导言： 继《诗经》、《楚辞》之后，两汉乐府诗成为中国古代诗歌史上又一壮丽的 景观，作为一种新的诗体，呈现出旺盛的生命力。两汉乐府诗以其匠心独运的立题命意，高超熟练的叙事技巧，以及灵活多样的体制，成为中国古代诗歌新的范本。

　　两汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的效庙歌辞，其性质与《诗经》中"颂"相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。

　　乐府诗

　　乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专