《果园机器人》第一课时教学设计
浙江省丽水市缙云县壶镇小学 杜益杰
【学习目标】
1、正确流利地朗读课文,把握文章的大意。
2、感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变,激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。
3、培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力,提高对文章的略读能力。
【教学过程】
一、激趣引入
1、出示智能小猴玩具,指名上台玩一玩。通过玩耍,感受智能小狗的聪明灵活,激发强烈的好奇心和求知欲。
2、引导:
机器猴是多么有趣啊!机器人会有多么能干呢?你想知道吗?那就请自己读一读课文。
3、板书课题,齐读。
二、自读课文,把握大意
1、自由读:
同学们喜欢这个故事吗?赶快读读吧!
2、同桌互读:
读给你的同桌听一听,比一比谁读得正确流利,如果对方有读得不准确的地方,请你帮他指出来。
3、默读课文:
⑴要求学生不指读,不动唇,不出声。