2018-2019学年人教案必修一 细胞核-系统的控制中心 学案2
2018-2019学年人教案必修一  细胞核-系统的控制中心 学案2第1页

第三章 第3节 细胞核--系统的控制中心

【学习目标】

1.阐明细胞核的结构和功能。 2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。

3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。

【学习重点】

1.分析阐明细胞核的结构和功能。 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。

【学习难点】1.分析阐明细胞核的结构和功能。2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。

【课前: 预案】[

1、 背诵8大细胞器比较的表格

2、 参与分泌蛋白的合成与运输的细胞器有

参与分泌蛋白的合成与运输的细胞结构有

【课中: 学案】

【学情调查、情景导入】 检查学生学案完成情况,并及时反馈

【问题展示、合作探究】

一、细胞核的分布和功能

1.分布:除了高等植物成熟的 细胞和哺乳动物的成熟的 等极少数细胞外,真核细胞都有 。

2.资料链接: ①细胞核功能的实验探究(见人教版课本52-53页)

实验内容 实验方法 实验结果 得出结论 两种美西螈

细胞核移植 将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈去核的卵细胞中。 发育成的美西螈都是_____的。 美西螈皮肤颜色的遗传是由_______控制的 横缢蝾螈

受精卵 用头发横溢蝾螈受精卵,一半有核,一半无核。 _____的一半能分裂、分化,______的一半则不能。 蝾螈的细胞分裂和分化是由 控制的 将变形虫切成两半 一半有核,一半无核。

______部分能生长、分裂、再生;____部分只能消化已吞食的食物、不能摄食等。 变形虫的分裂、生长、再生是由 __ 控制的