第一章 第三节 化学键

教学目标：

1、使学生理解离子键、共价键的概念，掌握离子键、共价键的形成；

2、能较为熟练地用电子式表示离子化合物、共价分子的电子式和形成过程；

3、使学生了解极性键和非极性键的概念；

4、使学生了解化学键的概念和化学反应的本质；

5、使学生了解分子间作用力和氢键的概念、影响。

教学重点：

离子键、共价键的概念；离子化合物和共价化合物的概念；化学键的概念；化学反应的本质。

教学难点：

化学键的概念；化学反应的实质。

第2课时 共价键

教学目标：

1.巩固离子键的概念和电子式的书写；

2.通过对HCl形成的化学本质探讨，理解共价键的概念，能用电子式表示共价化合物的形成；

3.掌握常见物质空间结构，会用结构式表示；

4.通过共价键的学习，培养学生对微观粒子运动的想象力；

5.学会运用结构模型和化学用语进行化学的研究。

教学重点：

1.理解共价键的本质；

2.用电子式、结构式表示共价键和共价化合物。

教学难点：

1.用电子式、结构式表示共价键和共价化合物；

2.用共价键去解释某些化学性质。

第2课时 共价键

【导入】到目前为止，已发现的元素有一百多种，然而，由这一百多种元素的原子组成的物质却数以万计，那么，元素原子是通过什么作用形成如此丰富多彩的物质呢？

【思考与交流】 H2+Cl2=2HCl

分析H和Cl的原子结构，你认为HCl的形成会与NaCl一样吗？非金属元素之间化合时，能形成离子键吗？为什么？

　　不能，因非金属元素的原子均有获得电子的倾向，没有电子的得失，无阴阳离子，所以没有离子键。

【思考】：H2和Cl2如何反应生成HCl？