《大雁归来》教学设计

　　学习目标

　　1．知识与能力目标

　　①了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。

　　②学习本文拟人的修辞手法的运用。

　　2．过程与方法目标

　　①通过朗读课文，归纳要点，整体把握文章，训练学生概括能力、理解能力。

　　②通过美读课文，体会本文的写作特色：揣摩语句，体味句子表达的思想感情，增强语感，提高语言表达能力。

　　3．情感态度价值观目标

　　①感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然，回归大自然的美好感情。

　　②了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。

　　学习重点

　　1．感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。

　　2．掌握本文的写作特色。

　　学习难点

　　1．理解文中表意含蓄的典型难句。

　　2．感受本文浓郁的抒情色彩。

　　教具准备 多媒体、课件

　　课时安排 1课时

　　学习过程

　　一、进入"大雁初印象"（2分钟）

1、诗作引雁：同学们，有一种鸟，常常是文人墨客吟诗赋词入题的最爱，这种鸟很容易牵动人们的羁旅情思，令人睹鸟伤情、托鸟寄怀，从而留下许多