学 科 数学 课 题 平移 课 型 教

学

目

标 1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。

2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。 教学重点 1、体会平移的本质特征。

2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。 教学难点 在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 教学课时 一课时 教学过程设计 教学内容及问题情境 　　第一课时（总第 课时）

一、 知识铺垫

学生观察教师示范：

1、这个物体在做什么运动？

2、物体从一个位置沿着 直线运动 到另一个位置，这种现象叫 做平移。

3、生活中你还见过哪些平移现象。

二、学习新知

1、出示例 3

（1）怎样数出图形平移的格数？

小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点 的方法确定平移的格数。

（2）画出平移后的图形。

2、在方格纸上平移图形的方法步骤

（1）找出原图形的关键点（如顶点或端点）

（2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点

（3）按原图将各对应点顺次链接。

3、平移的特点： 形状，大小不变，位置变。

三、巩固应用

P87 做一做

四、总结

这节课你有什么收获？