《童年的朋友》教学设计
第一课时
重点:感受外祖母慈爱的形象。
难点:感受浓浓亲情。
教学方法:
探究、 质疑法
教具准备:多媒体课件
课前准备:
1. 查阅资料,了解高尔基的创作生平。
2. 通过查工具书,读准生字词,理解词义。
一、导入课文:
播放歌曲《朋友》导入。朋友人人有,在你快乐的时候和你分享快乐,在你悲伤时和你分担悲伤,在你遇到困难时和你一起克服困难......
(指名让学生谈谈自己有哪些朋友。)
那么,高尔基童年的朋友是谁呢?
二、检查预习情况:
1.给加点字注音(指名上黑板注音)。
诅咒 噗噗 发绺 鬃 咕哝 惩罚 嗅 胸脯 果脯
2.简介作者及背景。
高尔基:苏联无产阶级作家,出生于一个木匠家庭,幼年丧父,童年是在外祖母家度过的。11岁就结束了童年生活,到"人间"独立谋生,后通过自学成为作家。列宁称他为"无产阶级艺术的最杰出的代表"。他的作品主要有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》,剧本《小市民》。