第八单元 20以内的进位加法的单元备课

备课人： 张在琴

教学内容： 教材第88页-103页20以内的进位加法

教材简析：

　　1.本单位的内容及地位和作用。

本单元学习的主要内容有两个，一是两个一位数相加得数超10的加法，简述为"20以内的进位加法"；二是"用数学"，即用加法和减法解决简单的问题。这一部分学习的好坏，将对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响。2

本单元教材的编排特点。

本单元计算部分分为三节，即9加几，8、7、6加几，5、4、3、2加几。这样编排，体现了学习知识和形成技能的反复认识过程。前两节例题的编排，大体分三个层次：第一，以实际情境提供计算题，并呈现多种计算方法；第二，让学生动手操作或观察，理解和掌握算法；第三，脱离实物，让学生思考算法，算出得数。这样编排，从学生熟悉的情境出发，提出有关的数学问题，容易激发学生的学习兴趣。同时，由动手操作、观察，依靠动作和实物思考到脱离实物思考，遵循了由具体到抽象的原则，有利于学生抽象思维能力的培养。

单元教学目标

　　1．使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。

　　2．使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

　　3．通过数学学习，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

单元教学重点

　　1，正确计算9+几

　　2、利用9+几解决问题。

　　3、正确计算8.7.6加几的题目

　　4、利用所学知识解决问题

　　5、口算小数加大数

　　6、熟练正确的计算

单元教学难点

　　1理解"凑十法"

　　2、掌握"凑十法"

　　3、进一步理解"凑十法"

　　4、用交换加数的方法口算8/7/6加几

　　6、对同一个问题寻求不同的解决方法。

7、初步认识统计图