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平行与垂直 教学设计
鸭鸽营学区 魏军艳
教学目标
1．知识与技能
（1）使学生理解平行与垂直的概念，会用直尺、三角尺和平行线。
（2）通过多种活动，培养学生动手实践能力，进一步发展学生的空间观念。
2．过程与方法
（1）把观察与操作贯穿在教学过程的始终。
（2）重视自主探索与合作交流的有机结合。
3．情感、态度与价值观
通过观察、操作等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性，如数学结论的确定性。
教学重点
正确理解"相交""不相交""互相平行""互相垂直"等概念，发展学生的空间想象能力。
教学难点
对相交现象的正确理解。
教具、学具准备
课件、水彩笔、尺子、三角板、量角器、小棒、长方形纸。
教学内容
人教版小学四年级数学上册第五单元第一节《平行与垂直》。