课 题 十几减5、4、3、2

共 课时/第 课时 教 学

目 标 　　1、学生初步学会计算十几减5、4、3、2

　　2、使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。

教学重点 　　学生初步学会计算十几减5、4、3、2

教学难点 　　使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法。

教学准备 教学过程 一、复习

　　1、口算

11-8 14-6 13-8 15-6

11-7 17-9 12-7 16-8

　　2．看卡片，说出( )里应填多少。

　　3十( )＝12 5十( )＝13

　　2十( )＝11 5十( )＝14

　　4十( )＝12 4十( )＝13

　　3．12-6＝6，说一说想的过程。

二、新授

1．出示例4。

(1)独立计算，指名板演。

(2)谈一谈你是怎样算的：

(3)小结。

三、巩固练习

1．完成P17页的"做一做"7

让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。

2．做一做思考题。

3、完成练习四的第2题。

4．布置作业。

板书设计 学生作业或

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