教学课题 东南西北 执教 景德镇第一小学 易敏 教学目标 1.根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置。

2.知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念。 教学重点 辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置。 教学难点 根据地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念。 教学（具）准备 挂图、剪好的各种标志。 教 学 过 程 教学步骤 教师活动及重点关注 一、创设情景 1、互相说说老师的前方、后方、左方、右方分别有什么？

2、太阳从哪升起来？ 二、问题探究 带领学生到操场上去。

1.老师明确：太阳升起的方向是东方。 我们面向东方，后面就是西方，是太阳落下去的方向。左方是北，右方是南。

2.学生互相说一说"东、南、西、北"，并指一指。

3.小组合作：看看"东、南、西、北"各有什么，

4.回到班里后，汇报。

（1）、汇报，把记录纸贴到黑板上

（2）、其他细听，互相看，大家看到的有什么不同？ 三、体验感悟 1、在教室里辨认东、南、西、北，并填空。

你面向 方。门在 方。黑板面向着 方。你的左方是 方，右方呢？后方呢？

2、游戏。

三人一组，一人说要求，一人做，另一人裁决是否正确。例：甲说：请你面向东。乙就按要求面向东。丙看看乙做得是否正确。

3、介绍指南针。

（1）、出示指南针。

告诉学生指南针是辨认方向的能手，不管把它放在什么地方它总是一端指南、一端指北，有了它，人们就不会再迷失方向。

（2）、你们知道这神奇的指南针是哪能个国家发明的吗？（中国，指南针是我们的祖先在2000多年前发明的）