鄂托克旗实验小学语文导学案

年级：四年级 课题：14.《白公鹅》 授课时间：

主备人：李晶 复备人：郭庆 张蕴 李燕梅 杨改丽

初审人： 复审人：

一、学习目标

　　（一）读文后，我能认识"腔、掂、涟、漪、虑、属、宰"7个生字。

　　（二）我要做到正确、流利、有感情地朗读课文。了解白公鹅的特点。

　　（三）通过对白公鹅特点的学习，比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。

二、课时安排：一课时

三、学习过程

（一）知识链接

　　1 ."军衔"是用来区别军人等级的称号，如元帅、将官、校官。

　　2 ."荣膺"指光荣地接受或承担。

（二）独学预习

　　1.我能一遍又一遍地朗读课文，直到把课文读正确、读流利。

　　2.我能准确地读出下列词语，并能从这些词中选择其中的几个写一段话。

　　主宰 慢条斯理 掂量 径直 勾当 无忧无虑 耀武扬威

　　3. 默读课文，说一说这只白公鹅给我留下了怎样的印象？

（三）合作探究

　　1. 说说自己发现了白公鹅有什么特点？是从哪些地方看出来的？请你抓住关键语句，并能有所感悟，把自己心得感受和体会写在关键词句旁边。

　　（批注方法提示：1.抓关键词语做批注2.联系上下文做批注3.抓住标点符号做批注）

交流模版：