语文园地二

主备人：齐薇薇

教学目标：

　　　1、引导同学探索与发现中学会识字，体验发现的快乐。

　　　2、积累词语，认识中国姓氏，学习查字典。

　　　3、进行口语交际。

　　　4、才艺展示。

　　　5、在认、读、说中学会识字、交际、体现才艺。

　　　6、体验学习的快乐。

教学重、难点：

　　　1、引导同学探索与发现中学会识字，体验发现的快乐。

　　　2、积累词语，认识中国姓氏，学习查字典。

课时划分：　

　　四课时

　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

我的发现

　　这次活动布置了八对汉字，前一个为熟字，后一个为新字，前一个字是后一个字的组成局部，并且是形声字中表音的局部。这是一种较好的识字方法。教学时应引导同学进一步发现汉字的构字特点。在探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会应用。"我会认"用来进行巩固生字，并适当进行拓展；"我会读"进一步发现和巩固这种汉字的构字特点。

一、我会认

　　1、出示多媒体课件（两组汉字错落排列）引导同学读一读，看看哪两个字可成为好朋友。

　　2、找找每组中两个字的相同点和不同点。引导同学发现这是用了什么识字方法？（熟字加偏旁）

　　3、你还能用其他方法来记住这几个字吗？

　　4、多种形式读生字，给你喜欢的字另组词。

　　5、你能用这种方法还认识哪些字？进行交流。

二、我会读

　　1、读读加点的字，看看你有什么发现？

　　2、多种形成读词语，想一想提手旁的字和什么有关？

　　3、你还能说出其他类似的字吗？

教学反思：　　　　　　　　　　　　　　　　　

让学生在探索与发现中自主识字，运用熟字加偏旁的方法识记生字，让学生体验发现的快乐。

第二课时