我的伯父鲁迅先生

教学要求：

　　1.理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多，为自己想的少的高贵品质。

　　2.练习概括课文中心思想。

　　3.学习本课生字词。

　　4.有感情地朗读课文。

教学重点：

　　体会含义深刻的句子的意思，理解段与段之间内容上的联系，练习概括中心思想。

教学难点：

　　体会伯父说的含义深刻的话语。

课时安排：

　　两课时

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时

教学目的：

　　1.学习生字新词。

　　2.了解鲁迅其人。

　　3.了解人们对鲁迅的怀念。

教学过程：

一、揭示课题:

　　1.板书课题:我的伯父鲁迅先生。

　　2.介绍作者。

　　　 作者是周晔，鲁迅先生的侄女。本文是周晔在鲁迅先生逝世九周年也就是1945年写的回忆文章，记录了鲁迅晚年的几件事。

　　3.看题目，为什么作者称了"伯父"还称"先生"?

　　　"伯父"点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系。

　　　"先生"则是全社会对鲁迅的敬称。这两者并列，使之既是具对亲属怀念，又是对鲁迅崇敬的感情。

二、逐段阅读课文，讲讲每段的段意，并加小标题。

　　　"深切的怀念"第一段:鲁迅先生逝世后，人们沉痛地悼念他。

　　　"谈论《水浒传》"第二段:鲁迅先生教育"我"认真读书。