《荆轲刺秦王》

　　一. 学习目标：

　　1. 复习《战国策》的相关知识，积累文学常识，积累文言文常见的字词和句式。

　　2. 学习概括要点的方法和作品的叙事结构和叙事艺术。掌握人物形象和刻画人物的手法和人物深层次的精神品质。

　　3. 学习以荆轲为代表的义士，以国家利益为重，不计个人恩怨得失，舍生取义，为国家危亡而英勇献身的爱国精神以及体会荆轲临别时悲壮的心情。

　　二. 教学重难点：

　　1. 积累和归纳常见的文言词语和句式，学习概括要点的技能方法。正确评价人物形象。

　　2. 学习文言知识，梳理文章的结构和内容，理解人物形象。

　　三. 知识分析：

　　1. 文学常识

　　《战国策》

　　《战国策》是一部以国别记事的史书，秦汉间编纂，经西汉刘向整理，定名为《战国策》。是先秦时代历史散文发展的高峰，直接孕育了汉代的史传文学。长于叙事，长于细腻描写，长于人物性格刻画。叙事情节生动，故事性强，人物形象生动，个性鲜明。

　　2. 了解背景

　　《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期。当时，秦统一六国的大势已定。燕太子丹，为了抵抗强秦的大举进攻同时也为报"见陵"之仇，想派刺客去劫持秦王，或刺杀秦王嬴政，荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。

　　3. 把握结构

　　第一部分（1）：交代故事发生的背景。

　　第二部分（2）：故事的开端。荆轲请求刺杀秦王以报太子。

　　第三部分（3-8）故事的发展。荆轲出发前的准备工作。

　　第四部分（9-16）：故事的高潮。荆轲到秦国刺杀秦王。

　　第五部分（17-18）：故事的结局。荆轲刺杀秦王不成被杀。

　　4. 写作特点

　　（1）完整而集中的情节

　　（2）感性化的人物形象

　　【典型例题】

　　1. 下列各句中不含通假字的有（ ）

　　A. 今日往而不反者，竖子也！

　　B. 秦王还柱而走。

　　C. 荆轲奉樊於期头函。

　　D. 燕王诚振怖大王之威。

　　E. 偏袒扼腕而进。

　　F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

　　G. 秦王必说见臣。

　　2. 从下列各句中找出古今异义的词语，并分别写出其古今的不同意义。

　　A. 仰天太息流涕 B. 持千金之资币物

C. 樊将军以穷困来归丹 D. 乃引其匕首提秦王