二下第六单元 第11课时 主备人 徐溜小学 葛群 总第37课时 内容 退位减P74－75例题、试一试及想想做做 　　新授课 目标 1.

以图书馆书架上摆放的三种书为题材，教学退位减的方法，先教学只有一次退位的减法，再教学连续退位的减法。

重点 连续退位的减法。 难点 连续退位的减法。 教具 实物展台、液晶投影。 学具 草稿纸、练习本 资源 小学数学网 表达 板书

设计

可放后面

教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 师生双边活动（动手实践、自主探究、合作交流）过程 一、

1.

2. 一、新授

1、师：瞧！书架上有这么多的书。儿童小说比民间故事多多少本？你会算吗？在草稿纸上算一算。

　师：（请不会计算的小朋友）请你说一说，你在哪儿遇到问题不会做了？

　师：十位上的3减8不够减。不够减时，应该怎么办？

师：明白吗？你来试试看，这回能做了吗？

　　（让该生试着做一做。）

2、师：民间故事比童话少多少本？自己算一算。

　师：你们又遇到什么问题了？

向十位借一后，十位又不够减了。

　师：以前不够减时我们怎么办的？（向前一位借一。）

　师示范，边做边说。

师：自己在草稿纸上算一算。

3、师：用减法计算时要注意些什么？

二、练习

1、想想做做1

⑴自己完成这些题目，并说一说你计算的过程。

　边说，边做。

⑵请三位小朋友上来做。

⑶自己验算。

　集体检查并订正。

2、想想做做2

⑴这题完成在1号本上，并要验算。

　独立完成。

⑵请人上黑板写。

　集体检查并订正。

3、想想做做3

⑴啄木鸟医生在为大树体检，你们也来帮帮他吧！

　四人小组互说，再改正。

⑵请三位医生说一说，你是怎么帮他们治的？

汇报。

⑶你改对了吗？

4、想想做做5

⑴自己读题。

⑵大象的身高是多少厘米？你知道了吗？自己列式计算。

⑶请一位小朋友上来写。

　对答案，并订正。

⑷你写对了吗？

5、想想做做4

课堂作业

三、全课小结