那片绿绿的爬山虎

四年级 科 目：语文 编号：Y-4-2-1

主备人：王魏飞 学生：

学习目标：

1、书写生字、理解词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

学习过程：

一、我知道作者肖复兴：

二、我会自学：（读、标、圈、注、组、查）

1、读课文，圈出生字词，读准字音，认准字形，给每个字组两个词。

2、再读课文整体把握全文的脉络，知道文章讲了哪两件事。

　　课文写了（ ）件事，分别是（ ）和（ ）。

3、我要读读《资料袋》，谈谈体会。并在文中找出举例说明。

　①"把用词不准确的地方改准确"：

　② "把不通顺的地方改通顺"。

　③"把长句改成短句"。

　④"删去重复啰嗦的词句"。

　⑤"增添一些词语，使表达的意思更清楚、更完整"。

　⑥"改正错别字和使用不当的标点符号"。

三、有感情地朗读课文，根据课文内容填空。

这篇课文是作家肖复兴回忆1963年叶圣陶先生给他（ ），并请他到家里（ ）,使自己受益匪浅的（ ），表现了叶圣陶先生对作文( )。对人( )，堪称楷模的作品和人品。

四、学习课文的第一部分：

　　a. 出示自学提示，学生自学。默读课文第一部分，

　　思考：拿到叶老为"我"修改的作文，"我"看到了什么？有什么感受？

　　ｂ、学习第三、四、五自然段，体会我的情感变化。理解含义深刻的句子。

　　当翻到我的那篇作文时，我（ ）。当我仔细看了叶老的修改后，我（ ）。我看到叶老简短的评语后，我（ ）。