人教部编版三年级下册语文第一单元

2.燕子

　　教学准备

　　1.教学目标

　　1.学会本课的有关生字，正确书写13个生字，理解由生字组成的词语，会认10个生字。

　　2.通过朗读、观察、想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情。

　　3.会用"偶尔、活泼"造句，理解课文的内容，概括每个自然段的意思。

　　2. 教学重点/难点

　　教学重点：从作者对春天里的小燕子的描写中，体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。

　　教学难点：体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写。

　　3. 教学用具：课件

　　4.标签 ：1. 燕子

　　教学过程

　　一、揭示课题。

　　1.春天来了，她的使者燕子也从南方赶回来了......

　　多媒体出示燕子的画面，请学生观察燕子的样子，抓住它的特点说说燕子。

　　2.我们要学的课文是怎样来写燕子的呢？今天就一起来学：燕子。

　　二、检查预习情况。

　　1.检查字词的读音。

　　（1）抽读生字卡片，纠正读错的音节。

　　俊俏 吹拂 增加 掠过 偶尔 沾湿 荡漾 谱写

　　（2）学生齐读

　　燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴

　　活泼机灵微风赶集聚拢光彩夺目

　　增添生机荡漾掠过稻田一转眼

偶尔疲倦一圈音符演奏赞歌