《借生日》教学案例　 　　

《借生日》是人教版语文第一册最后一单元的一篇叙事文章。课文说了家庭生活中的一个小故事：小云生日那天，妈妈送她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。本课的教学重点是朗读课文，从故事中了解母女间的情感，让孩子懂得爱。

　　初读课文，认读生字，感知课文内容，课堂按照我的预设顺利进行着。这篇课文中的两处人物对话饱含着母女之间的真实情感，我首先出示第一次对话。

　　小云问妈妈："您怎么从来不过生日？"

　　妈妈笑着说："我忘了。"

　　通过指名读、齐读、角色朗读，我抛出问题：妈妈真的忘了自己的生日吗？教室里热闹起来了，孩子们纷纷高举着他们的小手。看起来这个问题对他们来说仿佛轻而易举。看着雨后春笋般的小手，我笑着迎接他们的答案。

　　生１：妈妈忘记了，因为她工作很忙。

　　生２：她忘记了，她有很多事情要记所以忘记了。

　　生３：是的，妈妈她忘了，她可能记性不好。

　　生４：大人好象不过生日的。

　　生５：妈妈不要生日礼物的，所以她不用过生日的。

　　我的笑容有点凝固，我诧异了，多数的孩子竟然认为妈妈的确是把自己的生日忘记了。妈妈忘记生日，在他们看来，竟是那么自然而正常的事。

　　是啊，现在的孩子被视为家中的"小皇帝"、"小公主"，父母的掌上明珠，他们在长辈的爱中沐浴长大，他们承受了太多的爱，可是这些孩子们却吝啬自己的爱，不懂得怎样去爱别人、爱社会。

　　面对这样的场面，怎么办？我马上抛出第二个问题：那妈妈记得小云的生日吗？

　　孩子们有点恍然，对啊，为什么妈妈记得小云的生日，却不记得自己的生日呢？教室内一片安静后，有一位孩子站起来说："妈妈没有忘记自己的生日，只是她想省点钱，