光山县第五完全小学电子备课教案模板

第 8课时（总第 65课时） 12 月 2 日 星期 三 第3 节 初备教师：毕海燕

主讲：毕海燕 课 题

解决问题

　　 课型：新授 三

维

目

标 1、、培养和提高学生观察、推理、迁移的能力。

2、让学生经历交流的过程，培养协作能力。

3、训练学生用乘法解决问题的能力，巩固求一个数的几倍是多少的问题和其他用乘法解决的问题，让学生在解决问题的过程中数记口诀。

重点

难点 1、会解决求几个几是多少的问题是重点。

2、加深理解几个几是多少 ？体验它的含义。

教学准备 　　

　　口算卡片、此行黑板、图片。

　　 指 导 学 习 过 程 　　复 备 一、导

。1、看图写出乘法算式并说说表示的意义

（1）

（ ）或（ ）

（2）

( )（ ）

二、学

师：让学生根据每张课桌上有2人，提出数学问题。

学生小组提问题，同时解答。

师：这节课我们继续探究两个数之间的倍数关系。

[设计意图]：复习旧知为下面的学习作铺垫。明确这节课学习内容。

三、展

1、 出示第13题图：

（1）、观察图，你发现了什么？你能提出哪些数学问题？

（2）、学生先在小组内提问，然后全班交流。

（3）、强调几个几的数量关系。

（4）、根据学生提出的问题，逐个解决。

2、第13题：

（1） 让学生用几个几的知识来描述存在的数量关系。

（2）、并根据算式计算说说自己是怎样想的，巩固对几个几的理解。

3、第14题：

（1）、看14题，小组讨论交流理解题意，找出规律。

（2）、怎样计算，说出道理。

（3）、学生先独立完成然后全班交流。

[设计意图]：通过多种形式让学生巩固倍数关系的实际问题，理解题意并会正确解答。通过交流思考的过程，使学生体会同一个问题可以有不同的思考方法，有不同的解题策略。

四、练

　　大家学会了几种应用题。回家后观察家里的物品，给爸爸、妈妈题有关于这一节我们学习的数学问题。