《找规律》教案

一、导入

师：今天来比比大家的眼力和记忆力，等下我会出示光头强和老师的电话号码。

女生记光头强的号码，男生记老师的号码，准备好了吗？开始

（PPT上光头强号码和老师的号码各显示5秒）

师：哪位女生来说说光头强的号码？

生：

师：哪位男生来说说熊老师的号码

生：不公平，难记住

师：为什么光头强的号码比较容易记住？仔细对比，你发现了些什么？

生：

师：光头强的电话号码是139这三个数字重复出现的，而老师的电话号码是没有规律的，有规律的数字更容易记忆。这节课，我们就一起来学习找规律。

二、新课

（一）

1、师：刚才玩了一个记忆力比拼的游戏，接下来猜图形，看谁猜得准？

（PPT出示第一个，从第二个开始猜）

师：你来说，接下来是什么颜色？（点两名）

生：

师：第三个是？（点人）

生：

师：第四个是？（点人）

生：

师：（第五个）大家一齐告诉我是

生：红黄红黄

师：为什么大家会越猜越准。

生：

师：哦，这些图形是有规律的

2、师：好吧，再来一轮，我们来猜水果？

师：第二个开始猜（接下来会是？）点人

师：第三个是？

师：（第四个开始）一起告诉我吧！

师：大家越猜越准，他们也是有规律的排列。

3、师：再来一组吧！

（快速过去，到第三个）