29. 数星星的孩子

主备人： 教导处审批： 授课时间： 班 级：

学习目标：

　　1、学认9个生字，会写12 个字。

　　2、分角色朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。

　　3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。

教学重难点：目的1是第一课时的重点，目的2、3是二课时的重点。

一、课前预习。

1. 读通课文，圈出一类生字。

2. 在课文中标出二类生字，并在书上注音，把二类生字端正地写在书上的田字格里，并组词。

3. 再读一次课文，给每一个自然段标出序号.

4. 用横线画出自己不理解的词语，用工具书弄懂它。

5. 画出自己喜欢的段落。

读课文，想想自己知道了什么问题，还想知道什么问题。

二、预习交流、检测。

识字

　　1.自由读文，把带有生字的句子多读几遍。

　　2.小组交流识字方法，重点交流难点字的识字方法。

　　3.小组内互相读生字，检查生字掌握情况。

　　4.开火车读字并组词。

朗读

　　1.学生分组读课文，互相检查读文情况，评议。推举一名读得好的参加全班读文比赛。

　　2.选择自己喜欢的段落，组内朗读展示。

　　3.说说通过阅读你记懂了什么？还有哪些地方没有读懂？

写字

　　1.观察"我会写"的中的生字词语。说说如何把字写好。

　　2.学生练习书写，组内展示优秀作业。

三、导学流程

（一）课前导入。

课文中这个数星星的孩子就叫什么？

读读课后的"我知道"，看看你能知道什么？