1.古诗词三首

教学目标：

1、 认识并会写1个生字，"谙"，初步认识词这种文学体裁。　

2、 能正确、流利、有感情地朗读并背诵这首词。

3、 学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说词句的意思。

4、 感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。培养学生具有初步鉴赏能力和丰富的想象力，激发热爱古诗词的情感。

教学重点：

1、根据词所描绘的景物，想像画面，体会词中表达的情感。

2、有感情地朗读。在读中悟情、在读中生情、在读中赏文。

　　 忆江南

一、 激趣导入

　　教师出示一些江南的图片。这节课老师和孩子们跟随白居易诗人一起回忆江南美景。《忆江南》是一首词，又描写了怎样的景致，怎样的心情呢？

二、 初读词文

　　1.读通词文，解决生字。

　　2.听朗读，感受一下江南的美。

三、 再读词文、理解内容

1、带着上面的问题自由读，边读边看图，理解意思。指名读，读准生字，结合注释理解意思。

　　2、播放视频、帮助学生理解词义。

　　3、指名看图说出意思。朗读领悟词义。

　　4、教师做如下点拨：

　　"忆江南"是词牌名，词都有一个牌名。词的内容也是回忆江南景色的，白居易曾经当过杭州刺史。词中回忆的，就是美丽的江南风光。

　　旧：从前。曾：曾经。谙：熟悉。胜：超过，胜过。

　　根据提供的词语解释，让学生自己说说词句的意思，然后连起来说整首词的意思。

四、小组合作学习，相互交流

五、教师提示、学生汇报

诗一开头，诗人先说："江南好"，这是诗人对江南春天的赞美。那么