北师大版四年级数学下册第三单元小数的乘法

《买文具》教学设计

教学内容：

北师大版小学数学四年级下册33--34页内容

教材分析：

本节课的重点是在学习了小数的意义和整数乘法的基础上，探索简单的一位小数乘整数的计算方法与算理。这是在学生已经学习过"元、角、分与小数"基础上进行教学的，它是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。

学情分析：

学生在前面已经学习了整数加法以及整数乘法的计算方法和一些运算定律的应用，所以可以通过迁移类推把整数乘法的计算方法推广到小数乘法中去，体验小数乘法与整数乘法的区别和联系，从而更好地掌握小数乘法以及实际应用。

教学目标：

1、结合具体的生活情景和实际操作，了解小数乘法的意义。

2、结合小数乘法的意义，能计算简单的小数乘法的得数。

3、培养学生的类推迁移、转化方法的数学思维。

教学重点：

使学生了解小数乘法的意义。

教学难点：

能够计算出简单的小数乘整数的得数。

教学用具：

多媒体课件；

教学过程

一、复习旧知

　　师：同学们，前面，我们已经学习了整数乘法。你们还记得吗？好，老师就考考你们。有信心接受挑战吗？（出示课件）

1、0.2它表示什么意义？那0.25呢？

2、熊猫文具店里，一个转笔刀2 元，买4 个需要多少钱？整数乘法的意义：求几个相同的（ ）的（ ）的简便运算。学生回顾旧知,口答 。复习小数的意义及加