第三节 交通运输方式的特点和选择

　　一、教学目标

　　(一)知识与技能

　　（1）比较不同交通运输方式在运速、运量、运价等方面的特点。

　　（2）了解选择交通运输方式需要考虑的因素。

　　（3）在实例中，根据不同的需要选择合理的运输方式。

　　(二)过程与方法

　　（1）通过图表资料分析和对一些来源于实际生活的交通运输方式的选择，培养学生分析、归纳总结能力、比较能力、解决实际问题的能力。

　　（2）利用学案，学生自学为主，比较不同交通运输方式在运速、运量、运价等方面的特点，培养学生自主学习的能力。

　　（3）通过比较不同交通运输方式的特点，了解选择交通运输方式需要考虑的因素，培养根据需要合理地选择交通运输方式，设计简单的旅游路线的能力。

　　(三)情感态度价值观

　　（1）通过云南乡土地理材料的学习，引导学生关注身边的地理，培养学生家乡自豪感，激发学生对家乡的热爱情感。

　　（2）通过展示删选最优交通运输方式，提高生活品质模块，培养学生学习生活中有用的地理知识，培养学生学习地理的兴趣。

　　（3）通过"绿色出行"模块中各种交通方式对环境的影响，培养学生"绿色出行"习惯，

　　提高学生的环境保护意识。

　　（4）通过小组合作和小组间的竞赛活动，培养学生的合作和竞争意识。

　　（5）通过对案例材料和生活事例的分析，培养学生小组合作、探究、讨论、总结归纳等素养。

　　（6）通过对不同的案例分析培养学生具体情况具体分析的科学观。

　　二、教学重难点：

　　根据需要合理地选择交通运输方式。

　　三、教学方法：

　　讲授法；谈话法；讨论法；演示法；练习法；探究法；多媒体演示法。

　　四、课时: 1课时