5.对韵歌

　　教学目标

　　1.认识7个生字，会写生字"虫"。

　　2.能正确、流利地读熟课文。

　　3.朗读课文，背诵课文。

　　4.在激发学习兴趣中让学生学会书写生字"云、山"。

　　教学重点

　　1．认识7个生字，认识新笔画"、、"会写生字"虫"。

　　2.能正确、流利地读熟韵文。

　　3.复习巩固7个生字，背诵课文。

　　4.学习书写生字"云、山"和笔画"、"。

　　课时安排：2课时。

第一课时

　　一、激趣导入，调动学生。

　　1.导读引入：

　　老师在暑假时看了一部关于儿童的电视剧，其中的主人公叫陈文杰，特别聪明，他因为对对子对得好而当上了大官。你们想不想和他一样来对对子？今天，我们就来学习第5课：对韵歌。

　　2.老师板书课题，教读。同时，黑板上贴第一个生字卡片：对，教读。

　　二、借助课件，学习生字。

　　1.教师课件出示4种自然现象图片，指名问：同学们，你们认识这些自然现象吗？（按顺序出示云、雨、雪、风）

　　2.预设：这个小朋友不认识，这是哪种自然现象，谁来帮帮他（她）？

　　3.师指导着四幅图片，边评价学生回答问题的情况，边引出"云、雨、风"3个生字。

4.老师在黑板上贴上"云、雨、风"卡片，并分别教读，老师注意采取齐读，分组读，指名读，开火车读等形式，在反复认读中让学生迅速认识 "云、雨