2018-2019 学年人教A版必修五 1.2 应用举例 学案
2018-2019 学年人教A版必修五     1.2 应用举例  学案第1页

1.2 应用举例

1.解三角形应用题的基本思想

解三角形应用题时,通常都要根据题意,从实际问题中抽象出一个或几个三角形,然后通过解三角形,得到实际问题的解,求解的关键是将实际问题转化为___________问题.

2.运用正弦定理、余弦定理解决实际问题的基本步骤

(1)分析:理解题意,弄清已知与未知,画出示意图(一个或几个三角形);

(2)建模:根据已知条件与求解目标,把已知量与待求量尽可能地集中在有关三角形中,建立一个解三角形的数学模型;学+

(3)求解:利用正弦定理、余弦定理解三角形,求得数学模型的解;

(4)检验:检验所求的解是否符合实际问题,从而得出实际问题的解.

3.三角形面积公式

(1)三角形的高的公式:hA=bsinC=csinB,hB=csinA=asinC,hC=asinB=bsinA.

(2)三角形的面积公式:S=absinC,S=___________,S=___________.

知识参考答案:

1.解三角形

3.bcsinA casinB

-重点 从实际问题中抽象出一个或几个三角形,然后逐个解三角形,得到实际问题的解;利用三角形的面积公式解决与面积有关的问题 -难点 测量距离、高度、角度问题中数学模型的建立,利用正弦定理、余弦定理求证简单的证明题 -易错 解题时应由题意准确画出示意图,容易忽略图形的多种画法从而导致错误