人教版二年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师 参备教师 年级 二年级 时间 　 课题 《风娃娃》第二课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、回想一下，你们在生活中感受过什么样的风？ 学习

目标

标出重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。（重点）

2、从文中懂得做好事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。

（难点） 学习流程

　　一、自研自探

1、选择自己喜欢的方式大声朗读课文。

2、出示阅读要求：

1）读课文，读准每一个字的字音，读通每一句话。

2）品读1-3段，感受风娃娃的"快乐"。（想想你喜欢风娃娃吗？在图中把风娃娃找出来做上记号。）

3）品读4-8段，感受风娃娃的"伤心"。 温馨提示

在读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来，待会儿一起解决，好吗？

二、互助交流（针对自研成果交流）

1．二人互查互评：

二人小对子互读课文。

2.四人小组合作学习:

课文中的风娃娃做了哪几件事？哪件事好事？哪件事坏事？

读的同学要大声，听得同学的仔细。

抓住"使劲、赶紧"理解风娃娃吹风筝时没有观察，鲁莽行事，好心办了坏事。

从"一点儿也不知道、仍然"体会风娃娃做事不动脑筋。