三年级阅读指导教案

《珍珠泉》

临城县赵庄中心小学 靳雨坤

　　一、指导目的：

　　1、通过认识阅读文章的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

　　2、指导学生回顾总结课堂上学到的阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

　　3、让学生把自己阅读的收获积累下来，从而提高写作能力。

　　二、指导的重点：

　　指导学生如何选择积累好词妙句。

　　三、课前准备：

　　《珍珠泉》

　　四、指导课时：

　　一课时

　　五、指导过程：

　　（一）激趣导入爱上阅读

　　同学们都喜欢读书吗？请举手。你们都看过哪些书？（《十万个为什么》、《自然探

　　秘》、《安徒生童话》、《弟子规》、《笠翁对韵》""）

　　看来你们都是爱看书的好孩子。老师也很喜欢看书。

　　师：哪些同学从幼儿园开始就喜欢看书？你真厉害，还没识字就开始看书了，你真是个爱看书的孩子。你能跟大家说说你为什么那么爱看书吗？（生回答）

　　师：当你们看了一个精彩有趣的故事以后，通常会怎么做呢？（生谈自己的做法）

　　师：是啊，当我们看了有趣的故事以后，都想把这个故事讲给好朋友听，和朋友一起分享，这样也起到了看书的作用。

　　师：你们上小学以后，语文老师常常会布置你们看课外书，那你们知道老师为什么要这样做

吗？（生谈自己的想法）