教学目标：

　　1.学习《望洞庭》。

2.了解诗句的意思，能对诗句展开想象。

3.背诵诗歌，默写诗歌。

教学重难点：

　　1. 感悟诗中描写的景色，想象美好画面。

　　2. 有感情地朗读、背诵此首诗，默写《望洞庭》。

教学过程：

　　一、复习导入。

　　吟诵、理解《独坐敬亭山》。

　　二、学习生字词。

　　1. 自由读诗，读通，读顺诗句。

　　2.自由学习生字。

　　3.检测朗读。

　　三、了解白诗人生平。

　　四、自主学习诗歌，进行质疑。

　　1.教师范读，划出节奏。

　　2.了解词语的意思。

　　3.理解诗句的意思。

　　五、欣赏朗读诗歌。

　　1.试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色，看谁描述得最美。

　 （1）湖光和月光的交融和谐；湖面的光亮平静。

　　（2）白银盘和青螺分别所指。

--从诗中不但看出洞庭的山美水美，还看出那天夜里的月色很美。

2. 从诗中哪些地方看出诗人是站在湖边往远处看的？

　　3. 诗人通过恰当的比喻把洞庭秀色写得惟妙惟肖，请找出诗中的比喻。

二句，把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子。四句，把月光下的湖面比作银盘，把湖中的君山比作青螺。

4. 指导背诵《望洞庭》