教学设计方案 课题名称 二氧化硫 年级学科 　　 教材版本 人教版 一、教学内容分析 本节在教材《必修1》最后一章，具有重要的地位。是在学生学习了碱金属、镁铝、铁铜、以及卤族元素的基础上进一步介绍硫及其化合物。这是对高中化学必修阶段无机化合物知识体系的进一步完善，同时也将为本专题后续章节"硫酸的制备"、"硫和含硫化合物的相互转化"等相关知识的学习打下伏笔，为《化学2》及后续选修课的学习提供必要的基础。因此它在教材中具有着承上启下的作用，是高中阶段元素化合物知识体系的一个重点，也是知识过渡的一座桥梁。

本节课学习的主要内容是SO2的性质和作用，通过本节课的学习可以使学生了解到SO2的性质及其在生产生活中的广泛应用，以及硫酸型酸雨的形成、危害及其防治，帮助学生树立良好的环境保护意识，增强其"绿色家园，你我有责"的价值观。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 1) 知识与技能：

①使学生了解二氧化硫的物理性质和用

②使学生了解硫酸型酸雨的形成原因、危害及其防治的原理途。

③使学生掌握二氧化硫的化学性质。

2）过程与方法：

① 使学生学会通过阅读资料等途径，培养"发现问题、解决问题"的自主学习和终身学习的意识和能力。

② 使学生通过实验探究归纳出SO2的性质；培养学生的实验探究能力、团队协作能力和思维的逻辑性。

3)情感态度与价值观

① 使学生了解SO2引起酸雨等环境污染的社会问题，树立强烈的环境保护意识和健康意识。

② 使学生了解SO2在食品加工等领域的广泛应用，认识化学与人类生活的密切联系，体验学科价值。

③ 培养学生辩证认识事物两面性的哲学观点。