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《影子》第一课时教学设计

教学目标：

1、 认识11个生字，，认识两偏旁"宀""犭"。

2、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、 学会识别"前、后、左、右"四个方位。

4、 认识有关影子的一些现象。

教学重、难点：

识字、朗读、背诵课文。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、 启请导入，交代问题

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师来出个谜面，你来猜一猜谜底是什么？

1、 谜语：你有我有他也有,

　　　　　　黑身黑腿黑黑头,

　　　　　　灯前月下跟你走,

　　　　　　就是从来不开口。

2、 师：猜出是什么了吗？谁来说？你可真棒！就是影子。

3、 师：这节课我们就来学习9《影子》齐读课题。

二、初读课文，整体感知

过渡语：人人都有影子，这篇课文讲了小朋友和影子的什么事？我们一起进入课文。

1、师：打开书，端书读课文，看音节读一遍，看汉字再读一遍，若遇到不认识的字就借助上面的拼音读准它。注意：要做到读准字音，不加字、不丢字、不读破句子，听清楚了吗？

2、师：同学们，课文中的生字宝宝很想和大家交朋友。你看，它们来了，你叫得出它们的名字吗？挑字读词，自己练习读一遍。播放课件

（1）带拼音的生字词。（指名读、男女对读，齐读。）

yǐnɡ zi qián hòu ɡēn zhe

影 子 前 后 跟 着

hēi ɡǒu pénɡ yǒu tā men

黑 狗 朋 友 它 们