2019-2020学年人教版必修二 孔雀东南飞 学案
2019-2020学年人教版必修二 孔雀东南飞 学案第1页

第6课 孔雀东南飞并序

核心素养目标 1.语言:积累文中重点实词及特殊句式。

2.思维与审美:(1)理解文章内容,把握人物形象;(2)鉴赏本文的写作手法。

激趣导入

  问世间情为何物,直教人生死相许。你削葱根样的美手却织不出属于你自己的幸福,你含朱丹样的口吐出的却是黄泉下相见的断肠言!在婚宴结束的黄昏,你坚强地与宿命相抗争。"举身赴清池"的那一瞬展现着凤凰涅槃式的悲壮,那清池中的圈圈涟漪是长夜里耀眼的火花。我们只能无奈地看着这美丽的爱情在残酷的现实中轻轻地、轻轻地碎了。千百年后,让我们穿越历史来感受这场爱的传奇......

一、诵读全文,解释加点词的意思,并回答段后问题。

  (序)汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣(被夫家休掉,返回娘家),自誓不嫁。其家逼之,乃投水而死。仲卿闻之,亦自缢于庭树。时人伤之,为诗云尔(句末语气助词)。

  请概括层意:诗前小序,交代了故事发生的时间、地点、人物、结局以及成诗的原因,为全诗营造了一种悲剧气氛,有统摄全篇的作用。

  (第一段)孔雀东南飞,五里一徘徊(流连往复)。

  请概括层意:第一部分,托物起兴,引起下文,渲染气氛。

  (第二段)"十三能织素(白色的绢),十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节(遵守府里的规则)情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断[(织成一匹)截下来]五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪(不能胜任)驱使,徒(徒然,白白地)留无所施(用),便可白(告诉,禀告)公姥(偏义复词,专指婆婆),及时相遣归。"

  请概括层意:第二部分,故事的开端,写刘兰芝对焦仲卿的诉说,揭示了故事中刘兰芝与婆婆之间的矛盾。

  (第三段)府吏得闻之,堂上启阿母:"儿已薄禄相(福相),幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔(刚开始。尔,语气助词)未为久,女行无偏斜,何意致(招致,招来)不厚(厚待,这里是喜欢的意思)?"

  阿母谓府吏:"何乃太区区(愚拙)!此妇无礼节,举动自专由(自作主张。专,独断专行。由,随意,任意)。吾意久怀忿,汝岂得自由(自作主张)!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜(可爱)体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!"

  府吏长跪告:"伏惟(下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语)启阿母,今若遣此妇,终老不复取!"

  阿母得闻之,槌床(古代坐具)便大怒:"小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会(当然,必定)不相从许!"

  请概括段意:焦仲卿向母亲求情,遭到训斥。

(第四段)府吏默无声,再拜还入户,举言(开口讲话)谓新妇,哽咽不能语:"我自