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面积和面积单位的教学设计及反思
教学内容：新人教版数学三年级下册第五单元第一课时《面积和面积单位》
教材第61--63页
教学目标：
1、 结合实例，理解面积的含义，探究比较面积大小的方法。
2、 体会运用统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米。经历1平方厘米、1平方分米、1平方米等概念的形成过程，并形成表象。
3、 培养学生的空间观念、操作能力、概括能力和实际应用能力。
4、 体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的实际联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。
教学重点：
1、 理解面积的含义，并会比较面积大小。
2、 认识面积单位。
教学难点：
1、体会运用统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米。经历1平方厘米、1平方分米、1平方米等概念的形成过程，并形成表象。
2、培养学生的空间观念。
教学过程
导入新知
数学书和语文书的封面，哪一个面积比较大？
数学书的封面的大小就是数学书封面的（ ）
语文书的封面的大小就是数学书封面的（ ）