科目 语文 主备 班级 五 学生 课题 松鼠 课时 2 教学目标 感受文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。了解松鼠的特点。 教学重点 　了解松鼠的特点。 教学难点 　了解松鼠的特点。 四、自主阅读，合作探究

　　1、带着问题阅读课文。

　　（1）、松鼠是一种怎样的动物？（2）、课文是从那几个方面描写松鼠的？

　　2、探究交流。

　　（1）、课文中那部分告诉我们松鼠是一种怎样的动物？这是怎样写松鼠的特征？这样写在文章中起什么作用？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)、课文是从那几个方面描写松鼠？从文中画出相应的内容。

五、再读课文，感悟写法。

　　1、学了课文你认为本文的语言有什么特点？

　　___________________________________________________________________________你认为作者为什么能准确、生动地写出作者的特征和生活习性？

　　___________________________________________________________________________2、完成表格。

课文内容 说明角度 表达方法 语言 《鲸》 《松鼠》 　　

六、知识延伸：

　　学习本文后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢？（讨论）