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《 童年趣事》教学设计
写作专题：童年趣事
学习目标：
1.让学生通过留心观察或借助照片或和他人回忆等方法打开记忆的闸门，写出童年趣事，表达对童年生活的赞美。
2.学会通过几件事表达童真童趣，把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。
3.学习选材、谋篇的方法，学会撰写写作提纲。
教学重点、难点
通过几件事情表达童年生活的"趣"为重点。学习选材、谋篇的方法，学会撰写写作提纲。
教学准备
多媒体课件、学生素材积累卡。
教学过程
课前交流：
1.播放歌曲《童年》。知道这是首什么歌吗？这首歌是罗大佑在上初中的时候写的，因为写出了大多数人经历的童年场景与片段，所以成为经久不衰的经典。
一、创设情境，激发兴趣
1. 交流素材卡，回忆童年。
课前，老师曾布置同学们观察体验，或者和家人一起回忆梳理自己童年生活中有趣的事情，并整理到习作积累卡上。
你们把积累卡都带来了吗？选择你认为最有趣的一件来跟大家交流吧！