《不吃无主梨》 教学设计

哈市新疆第二小学校 陈玉荣

教学目标

A．知识与技能目标：

认识9个生字，会写12个生字。

能理解本课词语并能正确运用。

能正确流利地朗读课文。初步了解并概括课文主要内容

B．过程与方法目标：

借助预习读书卡在自主学习，小组合作过程中识字，写字，理解本课词语并能正确运用。

C．情感、态度与价值观目标：

感受许衡做人做事有严格道德原则的精神。

根据课程标准对这部分内容的要求及本课的特点，结合学生实际，确定本节课的教学重、难点为：

重点：识字写字

使学生理解面积的意义，掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。

难点：能采用各种方法理解本课词语。

措施：学生以小组（每组4名同学）为单位展开合作探究活动，同时利用多媒体辅助来突出重点，突破难点。

4.教学方法

根据本节课的三维目标，教材的重、难点及学生的情况分析，教学上采取"自主探究"与 "小组合作"相结合的教学方法。利用问题驱动展开教学，同时采用多媒体辅助教学的方式突出重点、突破难点。

5.学法指导

本节课利用问题驱动、自主探究式的学习，学生借助预习读书卡自主学习字词，学生间合作交流。

一、直接导入新课。

1、 师：这节课我们来学习第13课《不吃无主梨》板书课题