第二小学语文问题导学案

课题 32、渔夫的故事 主备人 杨巧英 辅备人 四年级语文组 课型 常态 姓名 班级 审查人 审查日期

导

学

目

标 知识目标 １、认识八个生字，会读文中的词语，能理解一些词语的意思。 能力目标 2、理清课文脉络，能够简要地概括课文内容。 情感目标 3、体会渔夫是怎样用智慧战胜恶魔的。 导学

重点 通过外面描写和语言描写体会人物的形象。体会渔夫的智慧勇敢与魔鬼的凶恶 导学

难点 把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程。 导学

准备 导学卡，课前搜索资料

预

习

导

学 知识链接：

所罗门 圣经中说，所罗门是犹太人的王。他富有智慧，赢得了臣民的爱戴。他登上王位后，犹太人由不起眼的牧羊人成为贸易和商业领域的重要角色。在不到100年的时间里，犹太国家由松散的部落联盟转变为东方专制的强大国家。

自主探究

1、《一千零一夜》又名__________，是__________民间故事集，是世界著名文学作品之一。高尔基称它为__ ___。

2、了解民间故事的特点。

立足于现实而又富有幻想，完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富于浓郁的生活气息和地方色彩。完整的故事情节一般包括：开端，发展，高潮，结局。

3、默读课文，理清情节结构。

故事开端：渔夫捕鱼时捞着个_____, 他打开______,没想到从里面出来个_____。

故事发展：_____好心救了______，可_____居然要杀死 ______真是_______。

高潮和结局：渔夫冷静下来，相信自己的______一定能压制妖气于是想了个妙计，让_______乖乖地回到瓶中。结局是_____战胜了_______。