人教版(新)一年级下册数学-认识小括号
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一年级下册《认识小括号》教学设计

教学内容:人教版一下第74 页

教学目标:

1、使学生了解小括号的意义,认识它的作用,掌握带小括号的加减运算顺序,会计算带小括号的加减两步式题。

2、通过观察、比较,提高学生的概括能力。

3、通过教学,激发学生的计算兴趣,培养他们良好的审题习惯。

教学重点:

使学生认识小括号及其作用。

教学难点:

会计算带小括号的加减两步式题,知道一个算式里有括号,要先算括号里面的。

教学准备: 每人发给2 张有10 个星星的纸条

教学过程:

一、回顾旧知

师:请你口算9+3+6。 生:18。

师:你是怎么算的

生:先算9+3=12,再算12+6=18。

师: (板书"先......再......")像这样先算......,再算......,在数学上叫做运算顺序。

师出示:9-3-6, 9-3+6。生口算。

师:请你观察这几道题,你发现了什么?

生:都是先算前面再算后面的。

师:是的,这叫做"从左往右"的运算顺序。板书(从左往右)

二、操作体验

1、出示主题图,在图中你发现了哪些数学信息?你可以提出什么问题?

2、第一种方法

师:这道题该怎么解答呢?请你拿出一张纸条,数一数,有几颗星星? 生:10

师:请你第一次撕下2个星星。第二次撕下3 个星星。(生操作)

师:还剩几个?怎么列出算式? 生:10-2-3。

师:怎么算呢? 生:先算10-2 =8,再算8-3 =5