人教 版 三年级 语文 科导学案

审核领导:

主备教师 秦丽丽 参备教师 张艳 年级 三年级 时间 课题 《和时间赛跑》第一课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、题目质疑：为什么要和时间赛跑？怎样和时间赛跑？"和时间赛跑"是什么意思？2、出示课题《和时间赛跑》，齐读课题。 学习

目标

标出重难点 1、会认6个生字，会写13个生字。正确读写"赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若"等词语。（重点）

2、正确、流利、有感情地朗读课文。能用自己的话说一说课文主要内容。（难点）

3、我能体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 学习流程

自研自探

一、初读课文，解决字词

　　1、大声朗读课文。要求：读准字音，读通句子，标出自然段序号。

　　2、注意易错字词："赛"和"梭、赢、穷"的读音和"赛、慰、赢、将"的笔顺及理解"日月如梭、受益无穷、"等词语的意思。（完成随堂笔记一1、2）

二、再读课文，了解大意。（要求读流利）

概括课文的主要内容？

（完成随堂笔记二）

三、三读课文。（要求读正确、流利。）

　　1、按照事情的起因、经过、结果给文章划分段落。

　　2、说一说课文主要写了什么内容？ 随堂笔记一：

1、正确书写易错字：

2、通过上下文理解词语的意思：

哀痛：

日月如梭：

光阴似箭：

受益无穷：

随堂笔记二：

　　外祖母去世后，通过爸爸和"我"的谈话后，以及看到 、

、等自然现象，"我"明白了 ；在个时间赛跑的经历中，"我"体会到了

。 互助交流（针对自研成果交流）

二人小组：

a、互相认读、书空课后生字（重点书空：赛、慰、赢、将）并口头组两个词。

b、交流："哀痛、日月如梭、光阴似箭、受益无穷"等词语的意思（参照随堂笔记一2）

六人小组：

a、互相复述课文大意。（参照随堂笔记二）

b、自己解决不了的问题写下来。