人教版四年级语文上

19.秦兵马俑（1课时）

　　教学目标

　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．学会本课的8个生字，两条绿线中的8个字只要认识不要求会写。认识一个多音字"乘"。能够理解由生字组成的词语。

　　3．联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明"在文中的作用。

　　4．在理解的基础上，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

　　教学重点

　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．学会本课的8个生字，两条绿线中的8个字只要认识不要求会写。认识一个多音字"乘"。能够理解由生字组成的词语。

　　3．联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明"在文中的作用。

　　教学难点

　　在理解的基础上，感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。

　　教学准备

　　秦兵马俑的资料。

　　一、学生自读课文，整体感知

　　1．这篇课文主要讲了什么？

　　2．学生自认生字，相互交流。从读音上看：瞰、弩、颔、髻、铠五个字的音容易发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是"nǔ"的鼻音要读好。多音字"乘"的不同读法，可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。

　　二、学生根据自读提示，再次阅读课文

　　（一）阅读提示。

　　1．秦兵马俑是什么样的呢？有什么特点呢？作者又是怎么介绍兵马俑的呢？同学们，读一读课文就能明白的。

　　2．文章分为几个部分来讲兵马俑的？每个部分讲的什么？各个部分是用哪句话连接起来的？

　　3．文章着重对哪个部分进行了描写？重点读一读。

　　（二）学生回答，讨论。

　　三、精读选段

1．第二自然段