二年级上册第八单元数学广角教案

教学目标：

1．通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数

2．感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣

3．初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。

教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程

教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同，怎样有序的进行排列组合。

教学准备：多媒体课件、数字卡片。

教学过程：

一、情境导入

师：同学们你们参加过运动会吗？

生：参加过。

师：喜洋洋今天想带大家一起去看看洋羊家族举办的洋洋运动会，好吗？并解决今天的数学广角。板书：数学广角

师：喜洋洋说：有一些跑步的运动员没有编号，你能帮助它编一编吗？由1和2这两个数字编成两位数。那么这个编码是多少呢？

师：试试看。（老师巡视，学生自主学习。）

生：12 21