人教版一年级下册数学教案：《两位数加一位数、整十数（不进位）》教学设计

教学目的：

知识与技能：使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数(不进位)加法的口算方法。

过程与方法：经历探索两位数加一位数(不进位)、两位数加整十数的计算方法的过程，体验数学与生活的密切联系。

情感、态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣，初步的自主探索意识、主动合作意识，在学习的过程中，养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。

教学重点：

掌握两位数加一位数(不进位)、整十数的计算方法。

教学难点：

1.用自己的语言表述清楚两位数加一位数(不进位)、整十数的算理。

2.建立数位的概念，明确相同数位上的数相加。

教学突破：

在教学时，多让学生口述算理算法。

教具准备：

课件、计数器、小棒、口算题卡、习题卡等。

教法学法：