教学准备

1. 教学目标

1.会认、会写本课生字。正确读写词语。

2.有感情地朗读课文,背诵课文。学习作者细致观察和描写生动的方法,积累好词佳句。

3.理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象,培养热爱大自然的感情。

2. 教学重点/难点

1.体会燕子的可爱。

2.学习作者细致观察和描写生动的方法。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

　　一　谈话导入

　　同学们,我们以前学过许多篇关于春天的课文,有的描写春天的小草,有的描写春天的雨,有的描写春天的河水。这节课,我们来认识春天里的小燕子。(板书课文题目)

　　二　指导预习

　　1.自读课文。画出生字、新词,读准字音,标出自然段序号。

　　2.查字典和联系上下文理解新词的意思。

　　3.思考:课文各自然段分别写了什么内容?

　　三　检查预习情况

　　1.分自然段读课文,检查读得是否通顺。

　　2.出示生字、新词卡片,纠正读音。