巨人的花园教案

　　【教学目标】

　　1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写"鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除"等词语。

　　2．有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

　　3．读懂课文，明白"快乐应当和大家分享"的道理，愿意和同学交流阅读的感受。

　　【教学重点】

　　引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化；学文后能用自己的话讲述这个故事。

　　培养学生想象力；体会这篇童话在表达上的突出特点：运用对比展开故事情节、揭示道理。

　　一、童话故事导入，引领兴趣。

　　1、谈话：同学们，你喜欢童话吗？（喜欢）

　　童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的境界，使我们受到真善美的熏陶。请大家观看多媒体，猜一猜下面的图片是哪个童话故事。（《丑小鸭》《白雪公主》《灰姑娘》《卖火柴的小女孩》）

　　同学们了解的童话故事可真不少。今天我们再来学习一篇童话故事，故事的名字叫《巨人的花园》。伸出你们的小手跟老师书空课题"9、巨人的花园"。"巨"的最后一笔是"竖折"，齐读课题。

　　同学们的声音真响亮，看得出大家都很喜欢这个故事。这个故事的作者是王尔德，介绍作者：王尔德:（1854-1900），19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位，被誉为"才子和戏剧家"。主要作品：《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《忠实的朋友》等。

据说王尔德再给他的儿子讲这个故事的时候忍不住流下了眼泪，大家想不想知道他为何而流泪？下面我们就进入这篇课文的学习。不过，在学习之前，老师先检查一下大家的准备工作做好了吗？大同学们有没有勇气接受老师的挑战。（有！）