课 题：铅笔有多长

课型 : 新授课

教学内容 ：北师大版二年级下册34、35页

教学目标：

1.知识目标：1、通过测量铅笔长度的活动，认识1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。

　　　　　　2、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。

2.能力目标：通过估一估量一量等活动，发展学生的估测能力和动手能力。

3.情感目标：学习数学充满快乐，生活中数学无处不在，只要善于观察，善于实践，总能感受到数学带来的收获和快乐。

教学重点: 认识1分米和1毫米有多长

教学难点: 学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。

　教学过程 ：

一、复习引入，引入新课

1、米和厘米

师：想不想和老师一起去认识两个新朋友？

二、进行新课，探究新知

活动一：认识分米

1、认识分米

师：老师这也有一枝铅笔，估一估它有多长？

生1：我估计它有12厘米。

师：我们一起来测量一下（幻灯片展示测量画面）这枝铅笔是10厘米。10厘米还可以用另一个长度单位表示，你们知道吗？ 生：1分米

师：分米是我们今天要认识的新朋友，它是一个比厘米要大，比米又要小的单位，用字母dm来表示。从这幅图中（师指着幻灯片）我们可以得出，1分米等于多少厘米？

生：10厘米 （ 板书1分米=10厘米， 1dm = 10 cm ）

2、师：（出示一把尺子）找一找这把尺子上从哪到哪之间的长是1分米。（从5到15之