小学五年语文《董存瑞舍身炸碉堡》导学案设计

课 题 董存瑞舍身炸碉堡 课 时 1 学 科 语文 课 型 读书屋四 年 级 五年 时 间 10.10 主备人 王春红 执教人 魏润玲 学习

目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识4个生字，认读"震撼、狡猾、迸射、匍匐、隐蔽、嘹亮"等词语。3.读懂课文内容，从战士董存瑞身上感受中国人民解放军不怕牺牲，顽强战斗的精神 学习

重点 体会董存瑞舍身炸碉堡英勇献身，视死如归的革命精神。 学习

难点 培养学生善于发现问题和解决问题的能力。体会课文内容所表达的思想感情。 预习

准备 　搜集一些战斗英雄的照片和故事。 学习过程 环节 学案 导案 情境导入确立目标

1.学生根据预习汇报自己知道的英雄人物及他们的事迹。

2.学生齐读课题，注意读好"舍身"二字 说说你知道的革命战争年代的英雄人物及他们的事迹。这节课我们就学习一站英雄的故事 预习质疑自主探究 学生反馈，教师归纳为：董存瑞为什么要舍身炸碉堡？董存瑞怎样炸碉堡？结果怎样？组内交流，解决预习时遇到的困惑，解决不了的问题。学生学生默读课文 1.请同学们自由读课文，注意读准生字的读音，并把生字所带出来的词语画上记号，读一读。2.指名分段朗读课文，其他同学思考课文议论了什么内容？