鸟的天堂

一、教学目标

（一）知识与技能：

1、学会3个生字。能正确读写课文中的词语。

2、理解内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。选择自己感受最深的部分背下来。

4、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。

（二）过程与方法：

1、读通课文，学习生字新词，理解课文大意。

2、提出问题，解决问题。

3、思维拓展，深化主题。

4、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。

（三）情感、态度与价值观：

能有感情地朗读课文。感受文中描写的"鸟的天堂"那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。

二、教学重点:了解大榕树的外形特点，体会"鸟的天堂"的含义。

三、教学难点：学习描写事物静态和动态的方法。

四、教学准备：教师多媒体课件；学生以小组合作的形式上网或查阅有关《鸟的天堂》的资料

五、教学方法：自读自悟，合作探究，从文字阅读中体会语言的精妙，培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。

六、教学时间：2课时。

七、教学过程：

第一课时

一、 课题导入，激发兴趣。

二、 自由读课文，掌握生字新词

用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文

三、 检查自学情况

投影出示练习：

1.选择带点字的正确读音。

　2、读生字。重点指导：

　梢：形声字，与"稍、捎"区分。暇：左边是"日"，注意与"瑕"区分。

　 3、引导学生理解词语。

四、理清文章的脉络。

默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？

（生汇报交流：作者两次经过鸟的天堂，第一次看到的是大榕树，第二次看到了许多鸟。）

理清课文的脉络：