人教版二年级数学上册 乘法的认识

教学目标：

1. 让学生在具体的情景中体会乘法的意义，知道求几个相同加数的和，能用乘法表示。　　　　

2.知道乘法算式的读法、写法，并认识乘号。

3.经历知识的形成过程，培养学生初步的观察、比较、分析能力。

教学重点：

在具体情景中体会乘法运算的意义，能把相同加数连加改写成乘法算式。

教学难点：

理解同数相连加与乘法的关系。

教学准备：

人手２０根小棒，课件（主题图）

教学过程：

一、摆小棒引入

1．生根据要求摆小棒

师：小朋友，你们会用小棒摆各种图形吗？

生：想

师：你能在规定的时间内摆出多少个相同的图案，摆好后算一算你一共用了多少根小棒。

2.根据要求摆小棒。教师巡视，找出几个具有代表性的作品。

3.反馈

师：你摆的是什么，摆了几个这样的图形。能用算式表示出来吗？

生１：我摆的是正方形，摆了５个，算式是：

４＋４＋４＋４＋４＝　　　（师根据回答板书）

师：你摆的又是什么图形呢？

生２：我摆了三角形摆了４个算式是：

３＋３＋３＋３＝

生３：我是这样摆的：我摆了三个"正"和一个"工"，算式是：

５＋５＋５＋３